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品味教材中文章的开头技巧
信息来源:《语文课内外》杂志社官网 发表时间: 2022/4/25 阅读数:67

品味教材中文章的开头技巧


前曾撰文充分发挥教材范例  提高作文教学效果》,就充分利用教材范文解决初中学生作文“知道写啥没啥可写困惑,几年来,听了许多老师的语文课和作文课,发现教师们在教学中共同回避着一个问题:那就是师生人人都有的“语文教材”不用,而去找什么《中考满分作文》《中考话题作文》《分类作文》等等进行举例、分析、辅导,结果是教师夸夸其谈,途途是道,学生充耳不闻,收效甚微,将作文教学引向另一个盲点,走上了作文大量抄袭之路的误区。我们的同学,往往天天学习课文,周周训练写作,始终没有走出作文练习的低谷,没有发现教材中的金子。捧着金饭碗到处讨饭对着千里马说天下无马。这不能不说是语文教学的憾事,也不能不说是语文教师的悲哀。今年参加中考阅卷发现许多考生作文失分的一个重要因素之一就是开头废话多,不简洁,不精炼,不能很快进入主题,千呼万呼不出来。反而让评卷教师较快进入疲劳状态,从而丢失不该丢掉的分数。

我们明确,开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次,它的作用一方面是引出文章的话题,另一方面要提起读者的阅读兴趣。这两个目的都要求文章的开头要简短有力,古人用“凤头”来形容,是说要像凤凰的头那样漂亮,精神,短小而有吸引力。用三言两语就进入正题。不拖泥带水。所以我们创设精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心,赢得了第一桶金。

现就初中教材中一些典型范例,举几种常见的开头技巧来和大家一起品味与商讨。希望对语文老师和同学能有一点启发。

(1)开山门,一语道破。即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人,事,景,理。“开门见山”是一种比喻的说法,指的是写文章是直截了当入题的一种写法。例如:“下先生邀我去看飞翔的鹤群。”(江口涣《鹤群》)“一谈到读书我的话就多了!”《忆读书》冰心)“大堰河,是我的保姆”《大堰河,我的保姆》(艾青)“使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”(巍巍《我的老师》)“我家的后面有一个很大的园,叫百草园。”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)“我们中国人是有骨气的。”(吴晗《谈骨气》)“白杨树实在是不平凡的,我要赞美白杨树!”(茅盾《白杨礼赞》)这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,为考场作文开头的首选方法。

(2)接关系,步步为营。开头先不描写文章的对象,而是从一个有关的话题入手,一步一步地接近。可以从时间,地点,场景,人物,事物等开始,逐渐引出主题的对象和话题。例如:“我一生中最重要的一天,就是安妮。莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。”(海伦。凯勒〈我的老师〉)“这是十几年以前的事了”(冰心《小橘灯》)是时间接近;“东胜神州,海外有一国土,名曰傲来国,国近大海,海中有一座名山,唤为花果山”(吴承恩《美猴王》《西游记》)是空间接近。老舍的《再烈日和暴风雨下》开头:“六月十五那天,天热的发了狂!”开头则是交代事情发生的时间,节令,气候。

(3)趣类比,别开生面。就是用相对或相关的另一个事物,引出文章的主角。比如:“花鸟草虫,凡是 上的画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。”(杨朔《荔枝蜜》)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。(周敦颐的《爱莲说》)像鲁迅的《一件小事》,都是从下相对的一个对象入手,引出要写的事物。

(4)重描写,扣人心弦。从最有特征,最扣人心弦的人物或情节入手,以取得引人入胜的效果。如:乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,。。。。。。凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎〈海燕〉)“山,好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。”(彭荆风《驿路梨花》)“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。”(欧阳修〈醉翁亭记〉)“天刚黎明,火箭发射场区一片紧张的战斗气氛,。。。。。。高大的发射塔架,环抱着乳白色的巨型运载火箭,耸立在发射场上。”(《 飞向太平洋》)

(5)发议论引出话题。。以精辟的议论引出话题。如“种花好,种菜更好。花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,嫩绿的茎叶,肥硕的块根和果实,却可以食用。俗话说:‘瓜菜半年粮。’我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。”(吴伯萧《菜园小记》)“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”(彭端淑《为学》)

(6)引名句,起点高远。开头引用警句,名言,诗句或俗语,谚语等,可以起到吸引读者的作用,突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头就引用了程颐的话:“学者先要会疑。”这种开头法,很容易掌握,效果很好。名言警句式开头往往能增强开端的气势,使人感到意境高远。当然,引用时要注意两点:一是力求准确,避免出现错误;二是要有一定的陌生感,不能给老师“熟面孔”的印象。

(7)巧博比,形象开阔。开头设喻,能引起读者的兴趣,更加关注要记叙的对象,说明的事物或议论的道理。如《中国石拱桥》的开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”这个开头自然就激发了人们对石拱桥的喜爱。运用比喻要注意喻体与本体之间的相似之处,不能牵强附会。

(8)设悬念,引人深入。先截取一个精彩的片段,或者倒叙事情的结果,来设置悬念;或者先设问点题,引起说明或议论。例如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种各样美丽鲜艳的色彩呢?”开端就设置悬念,引起读者的思考,同时又增加文章的波澜。

其实,水无常形,兵无常势开头的技巧多种多样,不拘一格,最重要的原则是既新颖,又快速入题,激起人们进一步读下去的兴趣。不管哪种方法,说到底,都是为了吸引人。有人说,有了一个好的开头,文章就成功了一半,这话很有道理。所以我们不妨在文章的开头上多下一些功夫。在平时训练时多下一些功夫,考出理想成绩是不成问题的.

 

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