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新课改下的中职班主任工作之我见
信息来源:《语文课内外》杂志社官网 发表时间: 2021/7/30 阅读数:64

新课改下的中职班主任工作之我见


随着现代社会对技术型人才的要求越来越高,中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念,具备积极向上的健康心态。而作为学校、社会、学生之间的“纽带”,班主任对学生的教育管理尤为重要。通过总结多年中职学校班主任工作的经验发现:中职学校班主任必须了解学生,做好学生德育工作,必须对班主任工作有同情心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法,耐心做好后进生转化。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。

一、要有责任心

中职学校的学生存在着很多的缺点和不足,如起点低、认知肤浅、行为盲目、对未来迷茫等。这些缺点和不足导致了相当大一部分学生产生了酗酒、抽烟、打架、上网成瘾等不良习性。这些不良习性直接导致了中职班主任的德育工作比普通班主任的德育工作更加复杂劳累。对于中职学生的管理而言,班主任自身应有足够的责任心。中职学校学生的素质问题以及他们所处的一个容易被忽视的位置,促使了他们的叛逆心理相对来说更加强烈,行为上也更加肆意妄为。因而,对于这类学生的教育管理也是相对困难的,很多中职班主任对学生的`管理都抱着一个“对付”的态度。这样的态度给素质本就不高的中职学生的德育工作加重了负担。因此,班主任应具备足够的责任心,在德育过程中清楚认识到每个学生素质高低,采取"对症下药"的措施,保证每个学生都能接受到良好的德育。

二、要有爱心

对学生要有爱心和同情心。我们学校是半封闭式管理,学生只有到周末才能回家。学生来到学校,班主任便代替了他们父母的角色,他们希望得到老师们的关爱。我们要把他们看成自己的孩子,去关心、疼爱、呵护他们,想学生之所想,急学生之所急,帮学生之所需。在工作中,时时、事事、处处突出“教育”二字,做到引导、引导、再引导,耐心、耐心、再耐心,树立“学生的成功才是老师的成功”的价值观、贡献观。班主任应教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事。在这个过程中,班主任对学生要有爱心,多去关心爱护学生,多去和学生交往、交流、交朋友,关心他们的学习、生活,让学生在班主任的面前敢于说话,愿意说话,这样才能知道学生在想什么,才能有针对性地与学生谈心,做学生的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生,更应该去关心他,鼓励他,帮助他,这样他才会在心里面感激你,并用实际行动来报答你,班级管理工作才会顺利。俗语有云:“爱满天下、乐育英才”,我们要有着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,用自己的实际行动播撒一份份爱心,谱写一曲曲奉献之歌。

三、要有耐心

法国著名作家罗曼·罗兰有句名言:“即使在最丑的孩子身上,也有新鲜的东西。”人不可貌相,海水不可斗量。只要你耐心去发现,每个人身上都有闪光点。例如,我班有一位男生,因爱打架被学校给予留校察看处分,一度失去了完成学业的信心。通过观察,我发现他比较喜欢体育运动,篮球也打得不错。我并没有因为他曾受过学校处分而歧视他,而是根据他的体育特长,让他进了班级篮球队,还让他当上了篮球队长。从此以后,他把精力用在打球上再没有给班级添加任何麻烦。在半年多的时间里,他不但被撤销了处分,而且被我和同学们选为体育委员,在班级友谊赛中多次为我班取得好成绩,在年级篮球比赛获得第一名,“友谊杯”篮球赛前三名的好成绩。在任何一个班级中都免不了存在少部分后进生,对后进生我们应该低起点、小步子、分层次设计目标。欣赏和激励必将给后进生插上一个飞翔的翅膀,成为后进生转化的强大动力。

四、要有细心

一个班集体选好班干部是至关重要的。班干部是班主任与学生之间的桥梁,所以班主任要细心挑选班干部。我的班干部选择主要由学生毛遂自荐,以学生自愿担当和学生民主选举为基础,再由班主任掌控大局。培养班干部的团队意识,协调好班干部之间的职责,让班干部不仅有责任心还要有担当。好的班干部群体能为班主任减少一大半的工作量,这样不仅锻炼了学生,班主任也能省不少心。比如,在各个寝室由寝室各成员选举了寝室长,寝室长负责每天晚上九点在宿舍长群汇报寝室就寝情况以及安排寝室每天值日生,督促宿舍成员起床以及打扫寝室卫生。看似简单的工作,其实也很好的锻炼了寝室长,培养了寝室长的服务意识以及责任心。一开始有个别寝室长总是忘记汇报寝室人数,经过一次整顿,现在的寝室长都非常负责,我也不用天天下寝室去查寝了,班上的寝室卫生也非常干净,经常得到学校的表扬。

俄国教育家乌申斯基曾说:“如果教师想从一切方面教育人,他应从一切方面首先了解人”。只有全面了解学生,才能调动每个学生的积极性;只有全面了解学生,才能让每个学生的特点、特长在班级管理中发挥作用;只有全面了解学生,才能使班主任管理工作有条不紊。同时,了解学生的过程是建立良好师生关系的过程。班主任和学生接触越多,对学生了解得越深入,和学生的关系越密切。当然,中职学校班主任德育工作开展不是一蹴而就的,学生的进步离不开家庭、学校和社会的共同努力。“严中有爱,用心培养每一位学生”永远是班主任的工作初心。

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